Certains propriétaires du comté de Charleston pourraient voir une hausse des impôts dans le cadre du budget scolaire proposé pour 22 – Charleston Post Courier

Certains propriétaires du comté de Charleston pourraient voir une augmentation des impôts avec l’approbation du budget 2022 proposé par le district scolaire.

Lors d’une réunion le 24 mai, le conseil scolaire du comté de Charleston a voté 7-2 pour approuver initialement un budget général de fonctionnement de 613,3 millions de dollars, qui couvre les salaires, le matériel, les services d’apprentissage, les réserves et les paiements aux écoles à charte et privées.

Le budget proposé représente une augmentation de 27,3 millions de dollars, ou 4,7%, par rapport aux 585,9 millions de dollars de 2021. Il comprend également une augmentation de taxe d’environ 20,40 $ pour les logements occupés par des non-propriétaires évalués à 100 000 $ ou 102 $ pour les propriétés commerciales évaluées à 500 000 $. Les gens qui vivent dans leurs maisons plutôt que de les louer ne verront pas une augmentation de leurs impôts fonciers.

La majeure partie de l’augmentation du budget est utilisée pour aider le district à couvrir les augmentations salariales imposées par l’État pour les enseignants, dont la moitié doit être financée par le district.

Ces augmentations salariales comprennent une augmentation de 1000 $ de la rémunération des enseignants, qui sera délibérée par l’Assemblée législative de SC lors d’une série de sessions extraordinaires en juin.

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La législature a également adopté des «augmentations d’échelon», qui sont des augmentations de salaire des enseignants basées sur l’expérience et le niveau de diplôme de l’individu. Ces augmentations d’échelon représentent environ 2 pour cent du salaire d’un enseignant.

Pour le district, les augmentations imposées par l’État totalisent plus de 13 millions de dollars de dépenses.

Le budget proposé de 613 millions de dollars donne au district une marge de manœuvre tout en minimisant une hausse des impôts, qui représentent environ 97% des revenus généraux de fonctionnement du district, a déclaré le directeur financier Don Kennedy.

Le budget proposé prévoit des revenus de 592 millions de dollars pour 2022 et utilisera plus de 21 millions de dollars du solde de financement du district, qui sert de compte d’épargne pour les fonds du district. En plus de compenser les coûts mandatés par l’État, le budget prévoit de couvrir 13 secrétaires bilingues dans un effort pour améliorer l’accès aux familles hispanophones ainsi que 27 enseignants d’éducation spécialisée supplémentaires pour répondre à la demande.

Le conseil votera sur le budget final le 28 juin.

Des millions d’aide fédérale

Le conseil n’a voté sur le budget du fonds de fonctionnement général qu’à la réunion du 24 mai. Ce budget n’inclut pas les milliards de fonds de secours fédéraux pour le COVID-19 envoyés aux districts scolaires de l’État.

Au total, le comté de Charleston reçoit plus de 249 millions de dollars d’aide fédérale, la deuxième allocation la plus élevée après le district scolaire du comté de Greenville.

L’argent est distribué en trois paquets. Le district a déjà reçu les fonds pour les deux premiers paquets, qui étaient axés sur les besoins opérationnels de la pandémie, tels que des systèmes de filtration de l’air améliorés et des équipements de protection individuelle.

Les fonds restants dans le deuxième paquet sont également utilisés pour aider à remédier à la perte d’apprentissage. Lors de la réunion, les responsables du district ont déclaré que les 72,6 millions de dollars alloués dans le deuxième paquet devraient être provisoirement utilisés pour améliorer le programme et soutenir l’apprentissage socio-émotionnel et le soutien à la santé mentale, entre autres initiatives.

Ces initiatives comprennent un plan visant à utiliser 4,2 millions de dollars pour payer 59 employés à temps plein supplémentaires. Les employés supplémentaires aideront le district à minimiser ou à éliminer l’enseignement à double modèle et à éviter que le personnel du bureau central ne couvre les lacunes d’enseignement dans les écoles.

Environ 1,3 million de dollars du deuxième paquet seront également utilisés pour financer la participation du district à la Lowcountry Virtual Academy, le programme scolaire en ligne offert aux étudiants éloignés dans le cadre du Low Country Education Consortium. Et 6,7 millions de dollars sont prévus pour aider à financer les efforts de l’école d’été du district.

«Nous croyons que ces revenus projetés nous aideront, pour la plupart, pendant un an, à fortifier et à solidifier ce que nous faisons en termes de reprise et de rebond de cette pandémie», a déclaré Michelle Simmons, surintendante associée pour l’apprentissage élémentaire.

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Contribution de la communauté

Les deux tiers de l’argent du troisième paquet, qui s’est élevé au total à 163,1 millions de dollars pour Charleston, afflué dans l’État le 24 mai. Le district a jusqu’à la fin août pour élaborer et soumettre un plan au ministère de l’Éducation de SC.

Dans le plan, le district doit inclure des informations sur la manière dont il dépensera au moins 20% de ce financement pour lutter contre la perte d’apprentissage.

Chaque district a la liberté d’élaborer son plan à sa manière.

A Charleston, Postlewait a déclaré que le district formera un comité composé de fonctionnaires du district et d’enseignants. Ce comité de planification travaillera avec un facilitateur tiers, qui déterminera comment le groupe de planification impliquera l’apport de la communauté.

«Nous ferons une évaluation des besoins sur la base des données dont nous disposons», a déclaré Postlewait dans une interview le 14 mai. «Nous mettrons ces données à la disposition du groupe de planification qui résumera ensuite les domaines recommandés selon lui. besoin d’envisager. “

Le district organisera ensuite une série de réunions de rétroaction avec la communauté, qui informera de son plan final pour l’argent qui sera présenté au conseil, a déclaré Postlewait.

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